小孩子到底该不该上早教课

    很多父母现如今都特别热衷于早教,对于早教机构,他们总认为孩子越早上早教课越好,能够开发大脑智力,尤其是那些还未满一岁的宝宝,更应该去上早教课,宝宝从爬到会坐着,老师的一举一动对宝宝影响也很多。那么,四个月的宝宝,这么小的孩子到底该不该上早教课呢?
 
    1、听力也是一种观察能力
 
    儿童天生具有聆听声音的兴趣和分辨声音的能力。因此让宝宝倾听各种物体发出的响声,让宝宝去认识周围的声音。
 
    要鼓励宝宝倾听声音和发出声音,同时,还要教会宝宝在讲话、唱歌时如何控制自己的音量,防止直着嗓子喊。同样,父母要密切关注宝宝的听力。如果宝宝在倾听的时候表现出迷惘或心不在焉的神情,或者对来自身后的声音刺激无动于衷,就很可能有听觉缺陷,父母应及时请医生诊断。
 
    2、帮助爱玩的宝宝
 
    这期间宝宝醒着的时间渐渐长了,玩的时间多了。他喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏或玩自己的手和脚,这时要满足宝宝的需要,多和他一起玩。此时的宝宝,用手支着他的腋下,他会在妈妈的膝上伸直双腿。活泼的孩子会两腿不停地乱蹬,这样做,宝宝虽然会高兴,但每次最多只能做3-5分钟,不宜过长。
 
    3、抓手帕
 
    宝宝仰卧在床_匕妈妈将一块干净小手帕蒙在宝宝脸上。开始时,宝宝被手帕挡住视线会不知所措,或手脚乱踢,或哭闹,这时,妈妈握住宝宝的小手帮他把脸上的手帕抓下来,并说:“看,手帕抓下来啦!”反复多次以后,他就能够逐渐学会自己把手帕从脸上抓下来。
 
    4、听妈妈讲话
 
    妈妈用亲切柔和的声音、富有变化的语调跟宝宝讲话,内容主要是宝宝应当面对的东西和事情。可以告诉他正在玩的玩具的名称,把宝宝各个时期的照片、全家的照片、看过的脸谱等图片指给他看,边看边说。这可训练其视听觉、促进理解语言、引起愉快情绪。妈妈要养成与宝宝说话的习惯。
 
    每个孩子的成长阶段都需要社会结交敏感期,家长给予孩子更多深沉的爱,这些都是远远不够的。早教机构未必像家长想象的那样单纯的教孩子知识,其实他更多的是要求家长更重视情感教育、教养结合等等,“授之以鱼,不如授之以渔”,所以4个月宝宝上早教还是很有必要的。

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