什么是高质量的早教陪伴

    什么是宝宝早教高质量陪伴,早教老师告诉你怎么做
 
    都说“陪伴是最长情的告白”,这句话不仅适用于夫妻,更适用于家长和孩子。
 
    现代社会节奏越来越快,尤其是二胎政策开放后,家长为了给孩子创造更好的物质生活条件,把大量时间和精力集中在赚钱养家上,渐渐忽略了对孩子的陪伴。
 
    家长的出发点是好的,赚更多的钱是为了让孩子可以有更多的选择,譬如:选择更好的兴趣班,更好的学校,更好的课外读物,更好的未来。
 
    刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识,可以到“早教学堂”公众号,获取0-6岁家庭早教课。
 
    对孩子而言,他不知道什么是“更好的”,也不喜欢在休息日奔波于各类兴趣班之间,他只想父母陪伴在身边。
 
    孩子想要的“陪伴”,是父母暂时停下手中的活,专注于跟他交流,玩耍,互动,哪怕只是短暂的30分钟。但很多家长认为的“陪伴”,是跟孩子处在同一个空间,他干他的,我忙我的。
 
    前阵子,同事李姐一下班就回家,我问她有什么急事,她说要回家陪孩子。我心想,李姐真是个好妈妈。
 
    有一次,大约晚上7-8点的时候,李姐给我分享了几个淘宝链接,说最近买东西凑单有优惠,问我要不要买点啥。我和她就这样东扯西扯了1个多小时,最后,我顺带问了句:你不是在陪孩子吗?怎么还这么有空网购呀?
 
    李姐说:“我在陪着呀,他写他的作业,我刷我的淘宝,不影响。况且他的作业我也看不懂,不会教,我就是盯着他写,差不多时间就监督他睡觉。”
 
    这让我觉得她不像一个妈妈,反而更像一个保姆,她把“陪伴”当成一项KPI,认为只要时间和频率达标就完事了。但这样的陪伴真的是“有效的陪伴”吗?
 
    这样的陪伴是无效的,只会拉开亲子距离。那么什么样的陪伴,才叫“有效的陪伴”呢?
 
    什么是宝宝早教高质量陪伴,早教老师告诉你怎么做
 
    第一,关注细节,主动了解孩子喜欢的事物
 
    从小事做起,耐心地听孩子说完每句话,专心地陪他看动画片,欣赏他即兴创作的涂鸦作品。
 
    主动了解他的喜好:喜欢吃甜的还是咸的?喜欢小猪佩奇还是智慧树?喜欢大象还是海豚?喜欢什么颜色?喜欢幼儿园的哪位老师?生日最想要什么礼物?假期最想父母带他去哪里玩?
 
    这每位家长的必修课,并不是要求家长像背书一样把孩子的喜好背下来,而是希望通过这些把握细节让孩子感受被爱和被关注,让他对你敞开心扉,愿意主动接近你,愿意听你的建议,愿意信任你。
 
    第二,有效沟通,把孩子当作朋友去对待
 
    在我身边有这样一种现象:只要孩子一哭闹,家长就把ipad扔给孩子,玩游戏也好,看动画片也罢,只要他不吵不闹就行。
 
    这种做法见效快,但副作用很大。互联网的信息良莠不齐,过早地让孩子接触网络游戏,一方面对他的视力不好,另一方面对他的性格培养也有限制。
 
    家长之所以用ipad“堵”住孩子的情绪,是因为他们不懂得以平视的角度跟孩子沟通,孩子犯了错,他们只懂得指责和批评,没有通过正确的引导,让孩子认识到问题存在的根源。
 
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    有效的沟通是建立在爱的基础上,父母的耐心引导和换位思考,尝试在孩子哭闹的时候蹲下身子,降低音调和语速,轻抚他的后背,给他一个温暖的拥抱,慢慢平复他的情绪,进而一步步引导他自我反省,肯定他做得好的地方,同时也要适当指出他可以做得更好的地方。
 
    什么是宝宝早教高质量陪伴,早教老师告诉你怎么做
 
    第三,行动起来,一起做有意义的事情
 
    除了有时间保证,爱和情感的投入以外,一起做有意义的事情也非常必要。
 
    对于年纪尚小的孩子,家长可以通过跟他过家家,玩玩具,纸上涂鸦等启发他的想象力。对于已经上小学的孩子,家长可以利用周末带孩子去周边郊游,去参加有趣的亲子活动,甚至买一包菜籽,邀请孩子一起来种菜,每天观察并记录植物的变化,以培养他的专注力和求知欲。
 
    在孩子成长过程中,家长的陪伴显得格外重要,尤其是在12岁以前,孩子有强烈的自我价值实现的需求,他希望自己是被关注被认可的,同时,也会经历大大小小的挫折,有效的陪伴有助于孩子建立自信心体系,这对孩子的健康成长至关重要。
 
    陪伴孩子是一门细腻且长情的必修课,“陪伴”注重的是质量,并非数量。能陪伴在孩子身边的时间就那么几年,珍惜为数不多的亲子时光,父母有效的陪伴能够潜移默化地用好思想好品质影响孩子的一生,这是责任,更是义务。
 
    什么是宝宝早教高质量陪伴,早教老师告诉你怎么做
 
    父母都知道高质量陪伴孩子很重要,却错误地以为,只要人陪在孩子身边就行了。
 
    却不知道,高质量的陪伴不是人在就行了,你与其花十个小时呆在孩子身边,还不如给他一个小时的高质量陪伴。
 
    一般来说,0到3岁的孩子妈妈要几乎是全程陪伴。
 
    到6岁的孩子,每天的陪伴至少要在30分钟。
 
    到12岁的孩子每天的陪伴至少要有15分钟。
 
    什么是高质量的陪伴?有父母说我天天工作很忙,没有时间怎么办?
 
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    在一起
 
    有的家长说孩子写作业和睡觉,我都陪在一起,写作业时的陪伴相当于是监督。
 
    我的眼里只有你
 
    有人说我一直跟孩子待在一起,但是孩子玩自己的,我玩我的手机,几乎是没有特别多的交流。世界上最遥远的距离不是生与死,而是我在你身边,你却在玩手机。
 
    好心情
 
    有好心情才能更好的做事,在一起玩游戏,最好是能够做到哈哈大笑。比如在写作业之前可以玩游戏。玩游戏的时间和内容由孩子来决定,跟孩子商量。比如妈妈跟孩子一起玩拍手的游戏,妈妈可以夸张的说我很怕痛,你要轻一点。同时作出很夸张的表情,孩子肯定会哈哈大笑。写作业之前玩游戏也许会更好,带着好心情去写作业,可能会好一点点,当然这个根据孩子的情况来定。
 
    提前告知
 
    在陪伴孩子的时候,要把手机放在一边静音或者是不看等等。如果不是特别重要的电话可以陪伴完了之后再打过去。如果说有特别重要的电话,那就要跟孩子说:“我先跟对方说一下,过30分钟后再打过来”。孩子会感觉让他到自己很重要,被受到了尊重。
 
    提前约定
 
    如果哪一天,有特别重要的电话,比如说是领导来的电话,跟孩子提前约定好说:“我不知道什么时候领导的电话会来,如果他要打来的话,我要随时去接,希望你能够让我去接一下,可能需要十分钟,这是非常重要的工作,好吗”?
 
    有时为了创造良好的气氛,可以做一些手势约定,这种是在双方时间都比较紧或时间少的情况下可以用。
 
    比如上学前快迟到了,两个人做同样的动作,做心型的手势,做v字形胜利的手势,或者是握紧拳头,给对方以力量等。

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